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Educare alle differenze nelle differenze - 17 Ottobre 2015
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13-Ottobre-2015

Educare alle differenze nelle differenze - 17 Ottobre 2015

Se quella fra maschio e femmina è differenza biologica, quella fra identità e ruoli di genere è il risultato, sempre in movimento, di una costruzione storica e socio-culturale che ci consegna orizzonti di scelta e libertà influenzati dalle aspettative che fin dalla più tenera età gravano su noi in quanto maschi o femmine. Pertanto i “dover essere” e i “poter essere” legati all’esistere nel mondo con corpo di uomo o di donna ci condizionano in varie forme nei processi di crescita e realizzazione piena e autentica di noi e dei nostri desideri.

Possiamo costruire la nostra libertà solo se siamo in grado di riconoscere ciò che ci limita: per operare scelte autonome abbiamo dunque bisogno di modelli diversificati e credibili di riferimento olte che di imparare a maneggiare saperi non solo culturali e storici ma emozionali, affettivi e relazionali; abbiamo inoltre bisogno di un contesto predisposto all’accoglimento e alla valorizzazione delle differenze di cui siamo portatori.

Il sistema-educazione ha il compito di supportare affinché fin dalla primissima infanzia veniamo messi e messe in condizione di realizzarci integralmente mediante azioni di supporto nella destrutturazione di stereotipi, pregiudizi e condizionamenti in un clima di coesione sociale, rispetto reciproco, valorizzazione delle differenze sessuali, etniche e culturali.

Da alcuni anni sul nostro territorio e più in generale sul territorio nazionale si muovono enti locali, istituzioni educative e scolastiche che, insieme ad  interlocutori del privato sociale ed alle famiglie, promuovono e realizzano azioni efficaci e di qualità volte a valorizzare le differenze e a promuovere l’intercultura; a favorire l’educazione all’affettività; a prevenire e contrastare fenomeni di svalorizzazione, discriminazione e sopraffazione e di violenza legata al genere, all’appartenenza etnica e all’orientamento sessuale.

«Educare alle differenze nelle differenze» vuole pertanto essere una giornata ‘sui generis’, un Convegno-laboratorio in cui, a partire dalla trasversalità dello “sguardo” di genere, si mettano in condivisione pratiche didattiche, esperienze educative, modelli e riferimenti teorici e istituzionali che rendono operativi principi fondamentali della nostra Costituzione come l’inviolabilità della persona umana e «la pari dignità sociale senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali» al fine di rimuovere gli ostacoli che limitano «la libertà e l'eguaglianza dei cittadini».

 

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